Progetto divulgativo, formativo inerente il tema del disturbo dello spettro dell’autismo rivolto alla SCUOLA PRIMARIA; SCUOLA DI INFANZIA o ASILO NIDO che voglia aderire.

Conoscere l’autismo nella scuola primaria e di infanzia: aumentare la consapevolezza sull’autismo mediante eventi formativi. Il ruolo della scuola per i bambini con autismo è molto importante, l’ambiente scolastico può rivelarsi estremamente complesso e presentare diverse difficoltà.  Nella gestione di queste sfide insegnanti e compagni, riconoscendo le necessità di un alunno o un compagno con una neurodiversità, possono agire insieme sul benessere globale non solo del bambino ma anche del gruppo classe. In questo scenario, la scuola ricopre un ruolo fondamentale e spesso decisivo, considerando che il bambino trascorre gran parte del suo tempo nell’ambiente scolastico. Formazione del personale docente al riconoscimento dei campanelli di allarme del disturbo dello spettro autistico al fine di favorire uno screening iniziale che aiuti nella diagnosi precoce tra i 18 ed i 36 mesi di età. L’autismo è una patologia complessa che sicuramente richiede una preparazione specialistica di livello per il riconoscimento di segni e sintomi precoci. Tuttavia tra i 18 ed i 36 mesi i “campanelli di allarme” possono essere attenzionati anche da personale opportunamente preparato. I 18 mesi è l’età in cui i primi sintomi dello spettro autistico diventano più evidenti.